Школу з Полтавщини обрали з 675 освітніх закладів для участі в українсько-фінському проекті

1. >
2. Освіта >
3. Школу з Полтавщини обрали з 675 освітніх закладів для участі в українсько-фінському проекті

Фото – 4mama.ua

Минулого тижня Трудолюбівська ЗОШ Миргородського району приймала гостей з північноєвропейської країни. Завдяки перемозі в конкурсі на участь у проекті «Змінитися за 7 днів» учителі з Фінляндії приїхали на Полтавщину поділитися досвідом з українськими колегами.

Ініціативу, яка має на меті довести, що зміни можна розпочати за найкоротший термін, спільно реалізували Міністерство освіти й науки, громадська організація EdCamp Ukraine та фінська компанія Lumo Eduсation.

Гасло проекту – «Ловіть нові іскри для вашого викладання», тож не дивно, що й його втілення стало можливим завдяки тим учителям, які ту іскру шукають. А хто шукає, той завжди знаходить.

Учителька математики та фізики Трудолюбівської ЗОШ Валентина Федоряка ще з 90-х років почала цікавитися фінською освітою, адже та трансформувалася швидкими темпами.

– Зараз ми перебуваємо на рівні 60-х років, порівняно з Фінляндією. Уже в 90-х у них була інша освіта, і вища зокрема. Ліцензії  видавали тим педагогічним закладам, які хотіли змінюватися, – каже Валентина Миколаївна. – Мені імпонували фінські мінімалізм і поміркованість у навчальному процесі. Там не було ні рейтингів, ні конкурсів, а вчителі орієнтувалися на те, щоб зробити дитину щасливою.

Тож коли організація EdCamp Ukraine (освітній рух для професійного зростання українських учителів – прим. авт.) оголосила про поїздку до Фінляндії, пані Валентина, не роздумуючи, подала заявку на конкурс.

Під час освітньої експедиції з групою «ЕдМандри», до якої потрапила учителька з села Трудолюб, українська делегація  ознайомилася з особливостями шкільної системи та державної освітньої політики Фінляндії й Естонії.

– Ми спілкувалися з учителями, викладачами вишів, ділилися досвідом, – говорить Валентина Федоряка. – Після свого повернення я годинами за чашкою чаю розповідала вчителям своєї школи про фінський досвід, і педагогічний колектив сприйняв це з ентузіазмом.

Тож механізм зрушив з місця, навчальний заклад почав активно змінюватися зсередини: стіни кабінетів звільнили від штучних квітів та решти зайвих предметів, педагоги виготовили пуфи для зручного сидіння в класах, організували творчі куточки тощо.

І коли «ЕдКемп Україна» оголосив про черговий українсько-фінський проект «Змінитися за 7 днів», уже 10 вчителів з Трудолюбівської ЗОШ спонукали Валентину Федоряку взяти участь: «Валентино Миколаївно, подаваймо заявку!»

Учителька говорить, що цього разу під час відбору ставили запитання теоретичного змісту, цікавилися, що саме й чому треба змінити у їхньому закладі, як колектив забезпечить стале просування фінської системи навчання. У відповідь вона зазначила, що цей конкурс стане для їхньої школи хорошим трампліном для впровадження закордонного досвіду.

Із 675 навчальних закладів до фіналу конкурсу вийшли навчальні заклади Мелітополя, Дрогобича, Кропивницького та села Трудолюб Миргородського району.

Після інтерв’ю телефоном фахівці з північноєвропейської країни сказали, що трудолюбівські педагоги продемонстрували командний дух і таким чином саме їхній освітній заклад братиме участь в експерименті з трансформації української школи.

– За результатами голосування ми були на четвертому місці, але  зміст позитивних відгуків про нашу школу, напевне, теж вплинув на остаточний результат, – резюмує Валентина Миколаївна.

Із 19 до 23 лютого у Трудолюбівській ЗОШ перебувала фінська делегація. Закордонні колеги аналізували роботу навчального закладу, проводили відкриті уроки й тренінги, допомагали впровадити власну програму вдосконалення.

– Фінські викладачі не просто читали лекції, а проводили уроки для учнів 4, 5 та 6 класу, – розповідає Валентина Миколаївна. – Працювали з двома групами по 16 школярів.

Фінська команда ознайомила трудолюбівських учителів із основними принципами їхньої системи освіти: основами соціального конструктивізму, методикою Co-Teatching (співучителювання), навчання через експеримент тощо.

Фінські експерти, члени Lumo Edukation Еса Сінівуорі та Кайсу Хельмінен уже відкривали першу міжнародну фінську школу в Перській затоці, у Катарі, тож брали до уваги культурні особливості Полтавщини й враховували нашу нинішню систему освіти. 

Після закінчення проекту пані Валентина разом з командою EdCamp Ukraine їздили інформувати про українсько-фінську співпрацю міністра освіти й науки Лілію Гриневич. Та залишилася задоволена результатами тижневої роботи.

Натхненні спільною співпрацею з північноєвропейськими колегами, трудолюбівські вчителі прагнуть змін.

– Зараз нам потрібна підтримка, хотілося б, щоб нам дали більше свободи, оформити наш навчальний заклад як експериментальний, розширити межі свої можливостей, покращити фізичне середовище – каже Валентина Федоряка.

Читайте також: Учителям інклюзивних класів платитимуть надбавки

Автор: Наталка Сіробаб